2026年1月15日，了不起第九届成都教育EPC年度盛典举行，成都成都本届盛典以“向前一步，盐外跨过当下到未来的获评门”为主题，由成都市教育局、教育成都传媒集团联合指导。标学成都七中、校让成都二中、生命成都盐外和华西中学等10所学校获评成都教育风向标学校。了不起
成都市盐道街中学外语学校（以下简称“盐外”）凭借其“人人皆可了不起”的星光评价体系，从众多参评学校中脱颖而出，盐外成为本届获奖单位中唯一一所聚焦学生综合成长评价的获评风向标学校。
理念引领：从“塑造标准品”到“成就每个了不起”
作为成都市首批“贯通式培养改革试点校”，教育盐外以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为指引，标学系统推进教育教学改革，校让获得评审专家认可。
据了解，近两年来，学校提出“二次创业”的发展目标，在课程重构、课堂转型、德育融合与评价机制等方面开展了一系列创新。
颁奖词中写到：尊重每一个“天生不同”，成全每一个“与众不同”。盐外通过系统改革打破“唯分数”的单一评价模式，建立起以“盐粒粒星光”成长评价为代表的多元激励，让每一位在文明、进步、艺术、创新、担当等方面绽放光彩的学生都能被清晰看见、被真诚喝彩。
成都盐外孟红书记介绍，这一创新源于“关爱若盐，适融有道”的办学理念，要让教育回归生命本质，以“发现·唤醒·赋能”照亮孩子每一次“了不起”的成长，在盐外，教育不是流水线，而是照亮生命个性的聚光灯。
实践落地：星光评价体系让“人人了不起”照进现实
在现实中，“人人皆可了不起”不只是一句口号，更是贯穿课程、课堂、评价的全方位实践，让每个学生找到属于自己的闪光点。
盐外以“个性化成长地图”替代千篇一律的跑道，在落实国家课程的基础上，开发出涵盖人文、科学、艺术等领域的校本课程。学校图书馆、实验室、创客中心等空间也充分激活，成为学生激发灵感、实现创意的“第三位老师”。
与此同时，学校积极链接高校、企业、社区资源与家长资源，构建起丰富广阔的研学实践与志愿服务平台，引导学生在与真实世界的对话中历练成长。例如，在跨学科主题学习中，学生运用数学、物理知识探讨城市交通优化，从语文、历史、美术多视角重新解读“三星堆”，实现学习与生活的深度融合。
教学层面，盐外近年来持续开展与北京十一系学校、北京亦庄实验学校等名校的深度交流和教师跟岗学习，每学期邀请专家进校开展专题培训，推动课堂从“教师主场”转向“学生探场”，通过项目式学习，激发学生的思考力和创造力。
评价体系的革新尤为关键：学校以“盐外星光榜”替代传统的单一分数排名，通过升旗仪式、公告栏、期末评语展等形式，表彰在艺术、创新、担当等方面表现卓越的学生。2025年学生陈香蔼夺得全国海洋皮划艇锦标赛小学组女子单人200米、500米双料冠军；高三毕业生凌羽禾在盐外音乐厅举办个人国画展，其14米长卷《老成都风味图》展现技艺与情怀；六年级学生卢睿萌因志愿服务获全国社会实践铜奖……更多学子在校内外的各类舞台上自信绽放，生动诠释了成功的答案不止一种。
改革样本：从分数导向到生命导向
孟红说，教育的目标不是批量生产“标准品”，而是关注每个孩子品格淬炼、志趣深耕与潜能释放。在德育活动中，升旗仪式上的“每周之星”表彰，覆盖文明、进步、担当等多重维度，无论是一次勇敢的挑战、一次自我超越、还是一份温暖他人的善意，都能被郑重认可、被真诚喝彩。她坚持与学子们进行“周记交流”，在字里行间聆听学生心声，在了解到孩子们的心愿后，尽力为他们搭建专属的展示自我的平台。
此次获奖，是对盐外多年教育探索的一份鼓励，更为双流区区域教育改革提供了盐外样本。
从教育专业化视角看，盐外以评价革新驱动整体变革，呼应了教育强国的“个体关怀”趋势。专家认为，这种从“分数导向”到“生命导向”的转变，正是破解“内卷”焦虑的良方，印证了改革成效。
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